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教诊简报第二十期——教学反思与改进随笔比赛

石家庄市职教中心
教学诊断与改进工作简报
第二十期                                                                      二〇一七年十月
                                                                                                                                                      
 
关于开展课堂教学反思与改进随笔比赛的通知
 
各专业系:
   为落实教学诊改工作部署,培养教师教学反思与诊改意识,扎实改进课堂教学质量,提升教师课堂教学能力。经教学处、教学诊改办研究,在全体教师中开展课堂诊断与反思随笔比赛。安排如下:
一、时间:
2017年10月25日——12月15日
二、参与人员
全体任课教师原则上都要参加,每人上交作品的数量不限,多者评奖时优先考虑。
三、参赛作品
1.以课堂某教学环节教学反思为导向,精准查摆问题,明确改进措施,展示改进后的体会与效果。
2. 细致入微聚焦到某节课堂(含实训教学课堂)教学过程的某个教学环节,或者自己困惑的某个课堂教学现象和问题,能够解决1-2个自身存在的课堂教学难题,反思之后有所启发或感悟,对于今后改进课堂教学有所改善。既可以谈成功的经验,也可以写失败的体验。
3.教学诊改办制作了比赛用的课堂教学反思模板,建议教师参赛使用该模板。
模板见附件
四、活动安排
10月25日——10月31日,为比赛组织动员阶段;
11月1日——11月30日,为比赛实施阶段,11月30日截止交稿;由各专业系收集后,交教研室刘明丽老师。
12月1日——12月15日,为评奖总结阶段。
五、活动要求
1.全体任课教师要切实增强对于这项工作的重视程度,树立诊改反思的意识,认真分析总结自己在课堂教学存在的突出问题,开动脑筋,开放思路,琢磨新点子,研究新办法,提出有效改善课堂教学的真招实招。带着问题去反思,带着课题去改进,有的放矢,对症下药,精准诊治,培养严谨规范的治学和研究态度,有效化解课堂教学问题。
2.稿件截止后,教学处、诊改办将组织评奖小组开展评奖,拟设置一等奖比例为20%;二等奖40%,三等奖40%。
 
                                                                                教学处、教诊办
                                                                              二〇一七年十月二十日

发布于:2018-01-19

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